АВТОРИЗАЦИЯ TIGT.SITE
ЛОГИН

ПАРОЛЬ

ВХОД
ЕДИНАЯ АВТОРИЗАЦИЯ НА СЕРВИСАХ TIGT.SITE
  • УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНЫМИ НАСТРОЙКАМИ
  • ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК
  • ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ
  • ПУБЛИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО
  • СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ
  • АРМ "УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ"
  • МЕССЕНДЖЕР TIGT.SITE
  • ОБМЕН ФАЙЛАМИ
ПОИСК TIGT.SITE
ЧТО ВЫ ЖЕЛАЕТЕ НАЙТИ ?
ВЕРСИЯ САЙТА ДЛЯ ЛЮДЕЙ
С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ
ЕДИНАЯ АВТОРИЗАЦИЯ НА СЕРВИСАХ TIGT.SITE
  • УПРАВЛЕНИЕ ЛИЧНЫМИ НАСТРОЙКАМИ
  • ЭЛЕКТРОННЫЙ ДНЕВНИК
  • ЭЛЕКТРОННЫЙ ЖУРНАЛ
  • ПУБЛИКАЦИЯ ПОРТФОЛИО
  • СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ
  • АРМ "УПРАВЛЕНИЕ УЧЕБНЫМ ПРОЦЕССОМ"
  • МЕССЕНДЖЕР TIGT.SITE
  • ОБМЕН ФАЙЛАМИ
ПОИСК
  |   
АВТОРИЗАЦИЯ
ТАЙГИНСКИЙ ИНСТИТУТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ФИЛИАЛ ОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ
ГЛАВНАЯ ОБУЧЕНИЕ РЕСУРСЫ ИНФОРМАЦИЯ ССЫЛКИ КОНТАКТЫ
Информация об институтеАрхив новостейНовость
ДАТА ПУБЛИКАЦИИ: 27.01.2016
Конкурс стартовал

26 января в актовом зале института состоялось торжественное открытие конкурса «Преподаватель года-2016», посвященного 120-летию города Тайги. Конкурс «Преподаватель года» в Тайгинском институте железнодорожного транспорта становится традиционным, поскольку невозможно повысить качество образования студентов без постоянного совершенствования и роста профессионального мастерства педагогов.

Конкурс профессионального мастерства преподавателей направлен на повышение профессионального роста преподавателей и проводится как комплекс мероприятий по обобщению и распространению передового педагогического опыта. Конкурс не просто выявляет талантливых педагогов, но и подводит к переосмыслению уже достигнутого, создает условия для обмена опытом, создает атмосферу для профессионального общения и сотрудничества.

Конкурс «Преподаватель года-2016» пройдет в три этапа: представление педагогического опыта, проведение открытого занятия и его самоанализ, презентация учебно-методического комплекса и развития учебно-методической базы кабинета.

На торжественном открытии конкурса директор института Е.И. Селиванов отметил высокую профессиональную компетентность педагогов, их умение рационально применять современные педагогические технологии. Он пожелал, чтобы каждому конкурсанту сопутствовала удача.

После торжественного открытия конкурса на суд жюри и зрителей 9 участников представили свой педагогический опыт. Конкурсантам в течение 10 минут необходимо было показать свое педагогическое мастерство, умение донести до зрителей свои педагогические идеи и, конечно, справиться с волнением.

  

Преподаватели Ермаков О.И., Лаптев Е.Г., Мельникова С.Ю. основную идею обновления профессионального образования видят в практико-ориентированном подходе к обучению специалистов железнодорожного транспорта, формировании у них ключевых компетенций, которые позволят быть успешными и конкурентоспособными в технологическом обществе, где им предстоит жить и работать.

Одним из основных педагогических подходов в своей деятельности преподаватель профессиональных модулей С.В. Приображенский видит в использовании работы в малых группах на практических занятиях. Он стремится привести уровень практических умений и навыков студентов в соответствии с требованиями работодателя.

Преподаватель профессиональных модулей Калаев С.Г. вполне убедил жюри и болельщиков в том, что использование уровневой дифференциации обучения способствуют формированию профессионально значимых качеств будущих квалифицированных специалистов.

  

Преподаватели учебных дисциплин Шипачева О.Г., Иванов А.Г., Урванцева А.И. считают, что главная задача современного педагога – научить обучающихся ориентироваться в реалиях информационного общества, самостоятельно находить и анализировать информацию, для чего они используют в образовании нестандартные формы проведения учебных занятий, безграничные возможности информационно-коммуникативной технологии.

Преподаватель физического воспитания Вайцеховская В.А. основывает свою педагогическую деятельность на убеждении, что использование личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании студентов при проведении уроков физической культуры и спортивных мероприятий позволит решить проблемы двигательной активности подростков, прививать им основы здорового образа жизни.

Во время защиты педагогического опыта все участники конкурса подняли актуальные вопросы современного образования, решение которых будут продемонстрированы ими при проведении открытых занятий.

Оценивая учебное занятие, жюри обратит особое внимание на оригинальность и глубину раскрытия темы занятия, его соответствие требованиям федерального государственного стандарта, формирование у студентов способности решать личностно-значимые проблемы, умение создавать условия для успешного учения и положительной мотивации студентов.

Заключительный этап конкурса «Преподаватель года-2016» определит победителей. Желаем конкурсантам творческих успехов, уверенности в своих силах, достижения новых педагогических высот.

ЗАМЕТИЛИ ОШИБКУ? ПОЖАЛУЙСТА, УКАЖИТЕ НАМ НА НЕЁ И МЫ ОБЯЗАТЕЛЬНО ВСЕ ИСПРАВИМ!
НА НАШЕМ САЙТЕ УСТАНОВЛЕНА СИСТЕМА КОРРЕКЦИИ ОШИБОК. ВЫДЕЛИТЕ ОШИБКУ И НАЖМИТЕ CTRL И ENTER
652401, Россия,
Кемеровская обл.,
г.Тайга, ул.Молодежная, д.13
(38448) 2-19-02
2-16-87, 4-20-67
ж.д. (051) 7-20-67
tigt@tigt.site
tigt@mail.ru
Яндекс.Метрика
  • Об институте
  • Информация
  • 3D экскурсия
  • Как нас найти?
  • Руководство
  • Cтруктура института
  • Карта сайта
  • Условия проживания
    в общежитиях
  • ТИЖТ-ТВ
  • Абитуриенту
  • ПРИЕМНАЯ КАМПАНИЯ
  • Среднее профессиональное образование
  • Вопросы и ответы
  • Форум института
  • Студенту
  • Портфолио обучающегося
  • Расписание занятий
  • Электронный дневник
  • Система тестирования
  • Расписание
    спортивных секций
  • Работодателю
  • Распределение выпускников
  • Центр подготовки и повышения квалификации
  • Информация для руководителей
  • Выпускнику
  • Фотогалерея
  • Оставить отзыв